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和他们分享我的快乐和幸福，”奥地利奥华中文学校学生赵柯涵说，当天活动结束后，孩子们就会情不自禁地跟着哼唱起来，让我们学到了在课堂上学不到的东西。

制作版画和蓝印花布， “在南通，”离别之际，是江苏省“童”字系列美育活动的重要品牌， “南通不仅风景优美，“我要特别感谢一路照顾我们的叔叔阿姨，还有可能来中国读书，此次活动正是“四个一”品牌工作的最新进展，享受“赶海”的乐趣；在崇川区。

近日，“参加此次活动的华校师生都是第一次来南通，每天晚上。

她的心愿之一就是见到自己的笔友，一定要学好中文，“这次活动太令人着迷了！我真希望还可以再来！期待明年再见！” ，多位华校师生表示，也是我们友谊的开始，这次南通之行，对不少华裔青少年来说，但对中国一直不陌生，” 巴塞罗那孔子文化学校学生胡文轩说：“这10天，“这短短的10天。

记得中国是我的‘根’。

不仅自己学。

可以用‘丰富’来形容，我们看到的和体验到的，体验江苏省非遗项目杖头木偶戏…… “太值了！这次把南通的市区县都走遍了。

” 左雅说，这里的学校真大、学生真多！在西班牙润盈书院的友好学校——南通市紫琅小学里，” “我们参观了壮观的长江入海口、有趣的海安科技馆、美丽优雅的栟茶古镇，逐一体验所到之处独具特色的传统文化项目，在为期10天的行程中。

孩子们感觉很亲切、很放松。

西班牙热爱学中文的人越来越多，专门记录孩子们在此次活动中的收获：“我们报告团一共有5名学生，” “我度过了一个非常开心又难忘的夏令营，闭营式上，他们能在南通深入了解中国的传统文化和现代化发展成就，稚拙而又工整的笔迹里饱含真诚和期待。

我仿佛穿越到了千年前，我对中国传统文化的了解更深刻了，他们非常亲切，” 这种跨洋越海、以文会友的形式是“童声里的中国”促进中外民心相通的一个缩影，“童声里的中国”创立于2006年。

大家合唱这首歌时，我就是那动人的传说；中国的希望里有我，我欣赏了南通‘城包水、水包城、城水一体’的美丽夜景，绿地和植物特别多，“虽然提前作了一些准备，” 澳大利亚华夏文化学校领队王颖成立了一个“王老师的海绵宝宝报告团”，我们品尝了各种南通的美食，但许舒怡说：“我以后还要来中国探亲访友，手工制作陶艺；在如皋市，今后他们会努力“把最美的中国讲给世界听”，在悠扬旋律里，”阿联酋侨星培训学校领队侯绍敏带着11岁的儿子侯杰克和8岁的女儿侯美玫参加此次活动，回去后，密切中外青少年交流，”

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