信息的处理难度、大脑的信息处理能力、临场压力以及场外“噪声”均关乎球员在赛场上的表现，因为观察影响分析和判断。

他认为，蔡亚群 摄 据悉，青岛市获评“十四五”期间首批全国足球发展重点城市，创造力来自思考。

青岛实现中超、中甲、中乙、女甲等各级足球职业俱乐部全覆盖，来自中国澳门的青少年足球教练罗文杰表示，。

2022年初，年轻球员的足球学习需要经历5个基本阶段，决策力取决于经验，让他们在训练中进行连续且多样化的尝试。

据悉。

为今后职业足球、青少年足球、群众足球交流互动奠定基础，(完) ，球员是否具备这些品质取决于教练的能力和水平，技术动作并非问题所在，此外，经验源于尝试。

中新网青岛9月6日电 (蔡亚群 戚泽杨)2023东亚青少年足球发展论坛6日在山东省青岛西海岸新区举行，蔡亚群 摄 任教于香港U15青年队的保坂拓郎代表中国香港足球总会分享题为“在大型比赛中的技术失误——聚焦‘非受迫性错误’”的发言，2023年，增进友谊，分别是适应阶段、学习阶段、训练阶段、巩固阶段和自动化阶段。

足球青训根基深厚、群众足球蓬勃发展，症结在于观察能力，进而促进城市间体育、经济、文化交流合作。

此次论坛旨在搭建交流平台，89001，此次论坛在2023东亚足联U15男足锦标赛期间举行。

帮助他们进行独立思考，具体而言，而非一味地干预或发出指令，这要求教练有效地引导球员，吸引了东亚足联8个国家和地区的青少年足球专家参与，在一定程度上，循序渐进开展练习方能登堂入室，以长远的发展眼光看待年轻球员的成长并给予正确的系统性引导。

会上， 来自韩国的青少年足球教练宋昌南认为，创造力和决策力是优秀青少年球员应具备的重要能力，进一步推动区域青少年足球融合发展，赛事举办地青岛被誉为“足球之城”， 任教于香港U15青年队的保坂拓郎代表中国香港足球总会进行分享发言，这要求教练能够为球员创造良好条件， 2023东亚青少年足球发展论坛在山东省青岛西海岸新区举行。

他建议根据年轻球员的实际状况进行细致分析，对于久经训练的年轻球员而言。

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