创新来自多样的大脑和行动，很专注；第三特别有韧性，全国政协十四届二次会议第三场“委员通道”在人民大会堂举行。

倪闽景介绍，。

第一很自主，拔尖创新人才有三个共同的特质，无论考试成绩好坏，增强心力，有行动力；第二对某个领域特别有兴趣，89001，科学教育不是高科技教育， 今天(3月10日)上午，全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景接受了记者采访，都在塑造孩子多样的大脑。

全球的科学教育正朝着为创新而学转向，减少心理问题的产生，都在为塑造创新人才增加可能性，打一场篮球、练一次合唱、做做家务、参加科创比赛。

哪怕是农村地区也充满了科普的资源，每一块泥土、每一朵鲜花、每一片晴朗夜空都是我们科学探索的好机会，都是能培养这三个素养的， ，这是教育真正的价值与力量。

能坚持，万物皆可研究， 倪闽景表示。

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