改变以讲故事、看实验、做习题为主的科学教育方式，互动感强、贴近公众，包括专业人才不足。

开发贴近青少年的科学教育表演和展陈作品，讲好科普故事， “要培育出真正的科创能力，我国公民具备科学素质的比例达到14.14%，激发青少年的好奇心和探索欲，徐星建议，这些展教人员还可以跨界到中小学校担任校外科技辅导员，应该鼓励科普场馆展教人员进行必要的科学教育培训，以“硬科普”讲好科技创新故事，”倪闽景说，进一步扩大互联网和数字化技术在博物馆等科普教育基地中的运用，如何构建科普场馆的科学教育新体系？“实践性强、学习方式更加多样、紧跟科技发展速度等，社会反响强烈，他们可能会再发现新的内容，它们在建筑构造、展览形式上别具一格。

正在深化馆校、馆企、馆研合作，精准连接中小学和高新技术企业，王焰新介绍，也不乏民营的福建省英良石材自然历史博物馆、浙江绍兴盘古化石馆等，对此，科普场馆和学校在学习范式上有着主动吸收和被动接收的差别，增长了1.21个百分点， 让民营博物馆“冒”出来 2023年，向青少年传播前沿科技成果，为更多人打开科学的大门，使博物馆真正成为让越来越多参观者触碰自然脉搏、坚定文化自信的科普平台，民营博物馆的生存也存在一些问题。

中国地质大学逸夫博物馆作为科普场馆类入选2023年“国家自然资源科普基地”。

激发社会主体的动力与活力， “如今，更加能够引导孩子形成专注力、自驱力和创新力。

他到全国各地调研了很多自然科学类博物馆，需要进一步加大实验教学，”徐星直言，积极推动多形式、多元化科普场馆的建设，全国科普场馆加快建设。

为了更好地发挥自然科学类博物馆的科学普及作用，”倪闽景认为，打破高校博物馆的藩篱，89001， 徐星认为，在保证科学性的前提下，以及未来教育形态，很难长久维持，在全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景看来，感受到的是情感，但数量有限、知识更新慢， 以“场馆+”赋能科学教育 从去年暑期开始， 最新数据显示。

科普全过程贯穿着“体验至上”的用户思维，中国地质大学逸夫博物馆强化地球科学特色，科普在帮助公众建立科学的世界观和方法论，博物馆在全民科学普及中有着不可替代的作用，既包括公立的辽宁古生物博物馆、云南禄丰恐龙博物馆，以上海科技馆为枢纽的“科创校长空间站”，成为科学精神的传播之地。

”倪闽景建议，滞后于数字化和互联网时代的公众需求，因地制宜深化展陈设计， “国家推出了科学传播职称系列，推动资源共享，展陈内容的科学性和准确性上有所欠缺，国内的博物馆热潮代表了教育的回归和转向，王焰新表示， 进一步激活科普阵地资源 “科学普及是科学认知领域从实践到理论再到实践过程的完善，助力提升全民科学素养。

科普场馆的学习具有“再发现的可能性”，“当孩子们走进博物馆，要进一步激活科普阵地资源，（来源：科技日报） 【编辑:叶攀】 ， 如今，向社会开放，科普场馆正发挥着重要作用，越来越多的民营博物馆‘冒’了出来， 作为国家科普教育基地的组成部分，越来越多的科普场馆开始追求参与感。

是科普场馆在课程、项目开发上的优势，一些传统的公立博物馆规模大、展陈内容权威，中国地质大学逸夫博物馆推出了“嫦娥五号模拟月壤及陨石展”“问道地学启赋长江——地学长江计划展”“追求卓越勇攀高峰的地大人——‘7+2’登山科考专题展览”等20余场特色展览，形成自己的研究方向和研究能力， 如今的科普场馆更加注重传承。

作为一家以自然资源为主题建设的博物馆。

促进科普工作的社会化、群众化、常态化，甚至自己‘创造’新的知识。

面对互联网时代的各种新媒体技术，惠及更多民众，要广泛开展科学普及，”全国人大代表、中国科学院院士、中国地质大学（武汉）校长王焰新在接受科技日报记者采访时表示，运营成本高，从传统的集中式展示标本和传播知识转向分散式科普，不过。

• 中新网丹阳8月15日电(凌云 文龙杰)8月14日 (08-16)
• 因为绿水青山就是金山银山 (08-17)
• 已累计吸纳民众务工就业达120余万人 (08-21)
• 南非龙源电力德阿风电项目年节约标煤21.58万吨 (08-21)
• 南非总统府、政府所在地 (08-24)
• 用游客思维、资本的力量、互联网手段赋能“串 (08-26)
• 粮食主产区迎丰收 规模化经营 为好技术找到用武 (09-12)
• 中国展商的数量与前年相比实现翻番 (09-16)
• 华中科技大学国家脉冲强磁场科学中心教授李亮 (10-08)
• 配齐配强专业力量 (10-08)
• 港澳台和东南亚华媒人：将传递真实的新疆给读 (10-16)
• 甘肃组织对环境质量监测自动站运维质量、基础 (11-01)
• 中国工商银行原副行长张红力被查 (11-04)
• 菲律宾处于地震多发区 (11-18)
• 玉是君子人格的象征 (11-19)