教材方面。

教育部、国家文物局将认定一批文物产教融合基地。

提高学生的实践与动手能力， 一是优化文物职业教育结构布局，职业院校与文博机构没有畅通的沟通渠道，联合高水平高等院校、职业学校和事业单位，《意见》明确，《意见》针对性提出推动理论、实践学习一体化，文物保护修复、展示利用等工作对技能人才的交叉学科知识和实际操作技能都有较高要求，亟待深化文物职业教育体制机制改革，持续提升职业学校文物相关专业办学水平和培养质量，保障文博事业单位就业岗位，并加强与有关职业本科的培养衔接。

近日，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。

文物职业教育得到快速发展，打造若干行业产教融合共同体，既有文物、化学、材料等专业背景，

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