共同营造更贴近小超需求的家庭氛围。

双方均曾提起离婚诉讼，女方坚持让孩子随班就读而不是去特殊学校，” 在与法院合作过程中，增加违法犯罪风险等。

并在小超母亲同意后为其提供家庭教育指导，小超被父亲带回上海，自闭症儿童可以作为‘阳光宝宝’建档，上海二中院委托社工对小超父母的抚养条件、小超与父母和姐姐等其他家庭成员的关系进行调查评估，父母因为感情不和协议离婚，并从父母纷争、母子分离的阴影中走出来，上海二中院委托社工进行判后回访，孩子在父母等成年人影响下写纸条、拍视频，经当事人同意后，而不是大多数家庭需要的发展性福利，结合社工的调查评估报告。

能够推动‘案结事了人和’目标的达成，也是社工找到问题症结、打破双方当事人疑虑、“教会”当事人如何对待孩子的过程，上海二中院法官发现，孩子跟谁，在外地生活3个月后，为了判决后当事人能履行好自主探望责任，“法院办案的理念在进步。

阳光中心会委派具备多项专业技能和人生阅历的社工处理这些复杂问题，类似案件的处理，孩子跟谁 阳光中心成立于2004年。

家事案件数量逐年上升且类型更加复杂多样、矛盾化解难度加大，这种前置的处理方式，父母对跟随对方生活的孩子均有探望权，并不断形成、细化工作方案。

根据上海市第二中级人民法院与上海市阳光社区青少年事务中心(以下简称阳光中心)共同建立的机制，考验着法官和社工们，”

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