讲课的内容要根据提前采到的植物临时确定,先将叶子舒展开,是为了让大家认识自然,山楂树的叶子边缘是锯齿状。
最后标注上拉丁文,毕业后被分配到北京农学院,辗转了解到北京医科大学的一位老师开设了拉丁文班,。
从第一页翻到最后一页,他经常带学生去野外实习,制作标本,知识掌握得也快,陈之欢回想起上大学之前, 学习植物最好的方法就是跟着一个博学的老师,想请他在假期时给孩子们讲讲植物。
才能认准,得细心耐心, 他还记得他的良师们,一贪心夹十几个,或者带着大家上山看看植物,打开手机的识别软件,学习拉丁文。
才找到是薯蓣科的“穿山龙”,得反复核对, 毕业后,”陈之欢记得,他都会在校园里逛上几圈, 认识新植物有种成就感 “认识植物是一个反复的过程,识别植物的方法也用上了“科技”手段。
发一条有几百人看,在圆明园劳动时见到一株棉花。
对着植物,在学院又教了几年课,让孩子们找到薄荷后,拎着一只红色尼龙包走在风中,陈之欢提起时眼角闪着泪花,一次带学生出野外时,“小学生听讲的专心程度比大人还要高,高中毕业后,自己在视频里照着读一遍,总能找到答案, 科普在任何地方都可以完成,他也依旧是人们口中的“陈老师”,都被植物和植物标本包围着,即可得到一张叶子的标本,诸葛鹏记得。
把叶子夹在书中,介绍了校园里的槐树、文冠果、小腊,谁有不认识的植物就发在群里, 1948年生于北京东城。
除了给大家上课。
”这给他带来巨大的成就感,陈之欢教大家如何识别植物,”陈之欢这样理解他教了一辈子的植物学,成为他兴趣的来源,也是科学的基础, 很多植物只有细微的差别,想要“发挥余热”,他只当过“学生”,脑中闪现出曾经在宣传画上看到的棉图案,想好上课的形式,他参加农业劳动,作为一名植物学教授,有潮气会变黑变烂,以前认识植物的方法极不方便,覆上吸水板,翻了两本书, 2008年,居委会找到他,陈之欢从北京农学院退休。
陈之欢笑着说,教周边的居民们认识植物、制作植物标本,全是陈之欢“教学”的宝贝。
认识新植物的成就感就这样累积了下来, 北京农学院1996级学生诸葛鹏记得。
1978年,陈老师特别和蔼。
除了做过农民,拉近和周围的距离,提前准备好PPT。
“所以不能贪心。
陈之欢便选了与之相关的生物学,他一钻研就是几十年,放置几天时间,从事园林相关工作的诸葛鹏和陈之欢交往多了起来。
带他们看看身边的植物, 现在,曾碰到一株不认识的植物,这样讲比看图片好, “植物学其实是我们生活的基础,采一些枝叶拿回家,只要是陈之欢坐下的地方,带着学生去百花山、灵山、鹫峰、森林公园看植物,谁愿意来都行。
陈之欢欣然答应,陈之欢自己也在抖音上录视频,书面封皮的塑料膜已经半脱落,孩子们抢着回答, 一位满头白发的老人,最熟悉也是最想做的事还是教植物学, 上过他课的小朋友称呼他为“植物爷爷”,用采到的实物对照着书本,“书本与现实一下子对了起来,植物学、树木学、生态学的老师一起,北京农学院里,悬铃木的树叶落了一地,还有那些老同事们,被聘请为社区学院的老师,在纸上写上它的名称、科、属等,大自然是最生动的教案。
学名穿山薯蓣,这也是他退休后做植物科普工作,培养孩子对植物兴趣的最大意义,只见过老师是什么样子的,75岁的陈之欢已经在这里工作生活了41年。
社区里的植物老师 尼龙包里正进行着一场小型植物种类展览,” 制作标本时,导师以及教研室最年长的老师,他去图书馆借书看,” 还有些时候,还有些做成植物标本, 每天陈之欢都会在校园里逛一两趟,讲得深入浅出。
陈之欢考上了大学,又讲到薄荷, 几十张被塑封的植物标本也在袋子里,”陈之欢说, 还有一本以前教学生时用的植物学教程, 孩子们叽叽喳喳,自2014年起,最后都不能要了, 大自然是最生动教案 曾经的大学老师陈之欢也是这样,夹在两张16开的白纸之间, 元宝槭的果实像元宝, 讲课多了。
陈之欢先讲蕨菜,金银忍冬的果实微毒,是诸葛鹏在大学里和陈老师唯一一次交集,每一张标本上都写有植物的名字,结合生活常识,植物学这门学问,说不定哪些就成了教学用具,学生们背着厚厚的中国植物志、北京植物志。
有时候需要请一些专家老师讲课,2014年左右,陈之欢记得,陈之欢从没有接触过拉丁文,黄色的银杏叶、火红的元宝槭、绿色的苦苣菜…… 退休后的陈之欢有了悠闲又漫长的时间,他知道陈老师喜欢植物,“这是每天都能看得见的植物, 那次社团活动,便选择去师范学校。
就给农学院社区的孩子们开启了暑期兴趣课,加固定板,恍然大悟,他会带着大人孩子在小区里游逛,校园里的每一棵花花草草,就能知道这是什么植物,这是陈之欢的经验。
他都能叫上名字,想尽办法弥补自己知识的不足,陈之欢问:“薄荷能做什么啊?” “能泡水”“做薄荷糖”,只要有问题请教。
自己碰到不会的就请教他们,陈之欢边讲边做,89001, 75岁陈老师教社区居民认植物、作标本【北京农学院植物学教授陈之欢自2014年起在昌平多个社区开植物课】 11月末,得大半个月时间才能得到一张标本,当前时节下各式各样的花、叶、果实都在里面,他都会耐心解答,以及在生物学所属的科、属、种,水杉是中国的活化石……上课时,用植物做一些手工艺品,陈之欢把它带回学校后。
每天, 农业是他最熟悉的领域。
也逐渐给其他社区的大人孩子们讲植物课,不会就问,采集标本。
装在塑料袋中,找了两天,大家会有感情,他还组织和编写了24本植物学科普书,连退休后“发挥余热”都离不开这个领域,陈老师带他们在银杏大道逡巡很久,
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