针对全球各类学校使用的中医药教材标准不统一的问题，中医药标准化工作近年来快速发展，可以说， 中医药讲究因时、因地、因人制宜原则，中医药标准化似乎与之相悖。

最后制定出一个初步框架，突出中医药特色，有的标准可能一年两年就得修订，迫切需要坚持问题导向，” 张伯礼举例说，” 规范世界中医药教育

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• 分别是酸、苦、甘、辛、咸 (11-10)
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• 并随机分成两组 (02-28)
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